(강좌 소개) – 책 냠냠, 잘 먹겠습니다. 대상 초1~2/3~4/5~6 : 문학-미술 융복합활동
강의 목표 :
1. 책에 대해 흥미를 유발한다
2. 독서 전 활동으로 미술과 연계하여 작품 활동을 해봄으로써 예술경험을 할 수 있다
3. 책 내용에 대해 질문을 만들 줄 안다.
세부내용.
강사가 선정한 도서를 이용하여 독서 전 활동을 해 봅니다. (책은 도서관에 비치되어있는 도서로 선정하여 아이들이 수업 후 언제든지 열람하도록 할 예정이며 수업 당일에는 강사가 개별적으로 책을 준비하여 도서관의 책이 상하지 않도록 할 것입니다.)
각 회차별 50~60분으로 활동은 아래와 같이 구성됩니다.
1회차 50~60분. - 질문 던지기 받기 : 책 제목, 책의 겉표지, 책의 표지 정보, 목차 등 탐색하여 책의 정보들을 수집하고, 모인 정보를 통하여 책의 내용에 대해 질문하며 흥미를 끌어냅니다.
2회차 50~60분. - 1회차에 이루어진 질문들을 가지고 그에 맞는 개인적인 대답을 다양한 방법으로 창작활동합니다. (그리기 만들기 등 선정된 도서와, 개인별 창작내용에 따라 다 달라집니다.)
3회차 50~60분. - 2회차에 장착 활동의 연장으로 마무리 못한 부분을 정리하고 난 뒤 서로의 작업에 대한 이야기를 나누어 본다. 그에 따라 추가로 생긴 궁금증을 친구들과 나눕니다.
4회차 50~60분. - 틀리면 뭐 어때? 차이 알아보기 : 작가의 생각 책 표지 디자인과 우리들의 생각의 차이를 알아봅니다. 맞고 틀리는 문제를 벗어나, 다양한 관점과 생각에 대해 이해하는 시간을 가집니다. 책의 본문내용은 4회차 이후에 개별적으로 읽습니다.
수업내용 요약
1. 한 권의 책의 사전활동을 총제척으로 해보는 시간입니다.
2. 책 탐구와 연계한 예술활동을 통해 문제파악을 위한 질문하기를 연습합니다.
3. 예술감상, 책 읽기와 교과 과정의 학습에서 개별적으로 맞는 방법을 탐구해 봅니다. 여러 장르의 예술을 탐색하면서 타인과 나의 다름을 인식하며,
그 차이를 존중하는 수업과정입니다.
학력소개
2009년 / 이화여대조형예술대학원 / 조소전공
2005년 / 이화여대조형예술대학 / 조소전공, 복식디자인 부전공
2000년 / 서울예술고등학교